仙台市立七郷小学校　ブログ

　 2 月 13 日、七郷の未来を自分たちの手で描き出す「未来の七郷まちづくり」のワークショップを行いました。 　今回は、山形大学教授の佐藤先生と学生さんをお招きした豪華な共同作業。教室は朝から熱気に包まれました。   　活動は、まず自分たちが住む地域を俯瞰することからスタート。 「七郷小」「荒井駅」「長喜城」「荒浜」の 4 つの地区に分かれ、 1:500 の土地模型をベースに、自分たちの町を見つめ直します。 「ここには何が必要かな？」「これはもっとこうしたいね」 　こどもたちは、自分たちなりの「まちづくりの基準」を出し合いました。単に建物を置くのではなく、住みやすさや楽しさなどについて意見交換を行いました。   　1:20 〜 1:50 のスケールで作る建物模型では、大学生の皆さんがサポーターになり、スチロールカッターを使い、普段はなかなかできない本格的な模型制作に挑戦しました。   　大学生の皆さんの優しく専門的なサポートを受け、こどもたちも意欲的に活動に取り組みました。 　     　 　ご協力いただいた佐藤先生、そして学生の皆さん、本当にありがとうございました！

　 2 月 2 日（月）、生活朝会が行われました。 校長からは、最近のこどもたちのすばらしかった姿として「異学年交流」「あいさつ運動」「代表委員会」の 3 点について話がありました。   1. 笑顔あふれる異学年交流 　校内では学年の枠を超えた交流が盛んに行われています。 2 ・ 5 年生： おためしおもちゃまつり 1 ・ 2 年生： おもちゃまつり本番 3 ・ 4 年生： 外国語交流活動 1 ・ 6 年生： 長なわ跳び 　どの活動もとてもに良い雰囲気で、上学年が下学年に優しく寄り添い、下学年もそれに応えるようにうれしそうに活動する姿が印象的でした。   2. 寒さに負けない「あいさつ運動」 　冬休み明けから、自主的なあいさつ運動が続いています。主に 3 年生が中心となり、寒い朝も校門に立って元気な声を響かせてくれています。 学校全体としても「自分から進んであいさつをする人」が増えており、明るい雰囲気で一日をスタートさせることができています。   3. 相手を思いやる「代表委員会」 　代表委員会では「 6 年生を送る会」のゲーム内容について話し合われました。 感心したのは、委員たちの「相手を思う視点」です。自分のやりたいこと以上に「どうすれば 6 年生が最も喜んでくれるか」を最優先に話合いが進みました。「〇〇もいいけれど、私は□□の方が喜んでもらえると思います」と、互いの意見を尊重し合いながら最適解を探す姿は、まさにクラス代表にふさわしい立派なものでした。 　話の最後には、校長に優しい言葉を掛けてくれた 1 年生のエピソードも紹介されました。 　今年度の登校日数も、残り 30 日を切りました。年度末に向け、こどもたちのすてきな姿がさらにたくさん見られることを楽しみにしています。

　 1 月 30 日（金）、 2 年生が 1 年生を招待して「おもちゃまつり」を開催しました！ 色とりどりのクラスカラー T シャツに身を包んだ 2 年生。気合十分で、いよいよ本番のスタートです。   ■ 5 年生からのアドバイスを自信に変えて 　 2 年生は、この日のためにたくさんの準備を重ねてきました。 先日は、 5 年生を相手に「おためし会」を実施。そこでもらったアドバイスを受け、遊び方やルールをよりよいものに改善してきました。   「 1 年生に思いっきり楽しんでほしい」そんな 2 年生の優しい思いやりが、どのお店からもキラリと光っていました。 ■ 1 年生も 2 年生も、みんなが「はなまる」！ 　生活科の時間に工夫して作った手作りおもちゃ。 2 年生は遊び方を丁寧に教えたり、 1 年生が成功すると一緒に喜んだりと、立派なお兄さん・お姉さんぶりを発揮していました。   楽しんだ 1 年生は、笑顔いっぱい！   楽しませた 2 年生は、達成感でいっぱい！   会場全体が幸せな空気に包まれた、最高の時間となりました。

 　 １月２８日、「６年生を送る会」に向けた代表委員会が開かれました。議題は、「６年生に喜んでもらえるプログラムの内容を考えよう」。   　「七郷小学校は楽しかった！」と、６年生に最高の思い出を持って卒業してほしい。そんな下級生たちの熱い思いがあふれた話合いになりました。 🌟   ここがすごかった！３つの「きらり」ポイント １．代表としての「自覚」と「熱気」 　各クラスの代表としての責任感が、その力強い目つきや姿勢からひしひしと伝わってきました。特に、初参加の３年生の姿には目を見張るものがありました。緊張感のある中、堂々と自信を持って発表する姿に、会議全体の熱量が一気に上がりました。   ２．「相手（６年生）を思う」ブレない視点   「自分たちが何をしたいか」ではなく、「どちらが６年生に喜んでもらえるか」。常にこの視点を忘れず、相手の立場に立って意見を交わす姿に、こどもたちの優しさと６年生への感謝の気持ちが感じられました。   ３．「違い」を尊重する発表の仕方   「〇〇という意見もいいけれど、私は△△がいいと思います」など、自分とは違う立場も大切にしながら自分の考えを伝える姿がありました。目指すゴール「６年生を喜ばせる」という目的は一緒です。 　だから、どちらもいいけれど、私はこちらの方がいいという発表の仕方ができていたのだと思います。   　話合いの最後には、さらに「話合いの達人」になるためのワンポイントアドバイスが送られました。 「前の人の意見を聞いて、私はこう考えました」と、前の人の考えを大切に受け止め、言葉をつないでいくこと。相手の話を一生懸命に聞いている皆さんですから、次はきっとできるはずです。   　代表委員会をスムーズに進めるために、休み時間から準備を進めてくれた司会団（計画委員）の皆さん、本当にお疲れ様でした。皆さんの支えがあったからこそ、全員が安心して本音で語り合うことができました。     　６年生の皆さん、当日を楽しみにしていてくださいね！

　 生活科の学習で、一生懸命おもちゃを作ってきた 2 年生。 今日は、いつもペア学年としてお世話になっている 5 年生を招待し、お店を体験してもらい、アドバイスをもらうという機会を設けました。 　お店を出す 2 年生は、今日のために入念に準備を重ねてきました。お客さんとしてやってきた 5 年生は、どのお店でも楽しく遊びながら、そして「お兄さん・お姉さん」として、真剣なアドバイスを送ってくれました。   　実際に体験したからこそ言える 5 年生の言葉に、 2 年生も頷きながら、真剣に耳を傾けていました。ただ教える・教わるだけではなく、一緒に楽しむことを通して、会場には、とても温かい空気が流れていました。自分たちが作ったもので誰かが喜んでくれる―。その手応えを、 2 年生もしっかりとつかんだようです。   　いよいよ来週は、 1 年生を招待します。 5 年生からもらったアドバイスを胸に、最後のリニューアルをし、今度は 1 年生を思いっきり楽しませてほしいと思います。   　5 年生のみなさん、今日は優しく、そして的確なアドバイスをありがとうございました。 2 年生のみなさん、来週の「本番」も、最高の笑顔で頑張りましょうね。

　 ついに、給食週間も最終日を迎えました。 最終日の今日は、お昼の放送の時間に、代表児童が感謝の手紙を調理員さんへ手渡ししました。毎日、私たちの健康と笑顔を支えてくださる調理員の皆さん。こどもたちの心のこもった言葉に、校内が温かな空気に包まれたひとときでした。 　本日のメニューも、「心も体も喜ぶ」ラインナップでした。 　ジャガイモと小松菜の味噌汁は、一口飲むと、ジャガイモの優しい甘みが汁に溶け出した、まろやかな味わいが広がります。そこに小松菜のシャキシャキとした食感と鮮やかな緑が彩りを添え、体にじわっと染み渡るような、ホッとする一杯でした。 　豚肉と凍り豆腐の揚げ煮は、食べ応えのある豚肉のボリューム感と、噛むたびにじゅわっと旨味があふれ出す凍り豆腐のコントラストが最高の一品。甘辛いタレがよく絡み、ご飯が進むおいしさでした。 　デザートのぽんかんは、濃厚な甘みがありながらも、後味はさっぱり。お口の中を爽やかに整えてくれました。   　「おいしい」という喜びと、「ありがとう」という感謝。 この 1 週間、私たちは給食を通してたくさんの幸せを受け取りました。 最終日にふさわしい、まさに「大満足」の締めくくり。調理員の皆さん、 1 週間（そして毎日）、本当にありがとうございました！